No dia 14 de dezembro, pelas 15 horas, teve lugar no anfiteatro da ESAG o debate entre os alunos, que participam nesta iniciativa, e o Sr. Deputado da Assembleia da República, Dr. Luís Capoulas Santos.

Esta atividade insere-se no programa Parlamento dos Jovens, para o ensino secundário, e antecede o início da campanha eleitoral em que participam cinco listas constituídas por 50 alunos provenientes de sete turmas do ensino regular e profissional.

Depois de uma breve intervenção a conversa decorreu de forma participada e interessada. Num mundo onde as notícias falsas chegam a um número cada vez maior de pessoas, de forma cada vez mais rápida, a missão dos nossos candidatos será a de apresentarem medidas para combater a desinformação. O encontro permitiu o início da reflexão e fez despontar algumas ideias. Agradecemos a presença do Sr. Deputado e desejamos que a campanha eleitoral seja esclarecedora e profícua.

Na sequência deste debate tão participado e interventivo, o Sr. Deputado endereçou o convite a todos os candidatos para se deslocarem à Assembleia da República e assistirem a uma sessão parlamentar na próxima legislatura. Sugerindo ainda que fosse solicitado o autocarro à Câmara Municipal de Évora para colaborar nesta visita de estudo, que se pautará por uma consolidação da cidadania ativa e plena que os candidatos a deputados desenvolvem nesta escola.

Assinala-se a 16 de novembro de 2022 o centenário do nascimento de José Saramago. A efeméride constituirá uma oportunidade privilegiada para a consolidação da presença de um grande escritor na história cultural e literária, em Portugal e no estrangeiro, bem como para se prestar homenagem à sua figura de cidadão. O programa “Saramago na Escola” compreende várias iniciativas, dentre as quais as “Leituras Centenárias”, uma parceria da Fundação José Saramago com a Rede de Bibliotecas Escolares e com o Plano Nacional de Leitura. Assim, no dia 16 de novembro de 2021, assinalou-se a abertura do Centenário em 100 Escolas Básicas portuguesas com sessões de leitura do conto A Maior Flor do Mundo, presente no currículo escolar do 4º ano do Ensino Básico. Para além de constituir uma evocação do escritor José Saramago, as “Leituras Centenárias” procuraram motivar os jovens para a leitura, para o aperfeiçoamento da língua, para a compreensão da narrativa e para o questionamento e diálogo sobre nós próprios, a sociedade e o meio ambiente, em sintonia com a filosofia que preside ao Plano Nacional de Leitura e à Rede de Bibliotecas Escolar. No nosso agrupamento, participaram quatro escolas básicas: Conde de Vilalva, Frei Aleixo, Galopim de Carvalho e Canaviais. Os alunos que representaram as escolas foram os seguintes: Leonor Murteira (6.ºano), Margarida Varela Ferreira ( 4.ºano);Ariana Canas (4.ºano) e Vasco Cabecinha(4.ano)

A Biblioteca Escolar dá continuidade à parceria que estabeleceu com o Laboratório HERCULES - Universidade de Évora com a dinamização de um conjunto de atividades que visam aproximar os alunos da Escola Secundária André de Gouveia, que frequentam a área de Ciências e Tecnologias, ao processo de investigação desenvolvido no Laboratório HERCULES.

A primeira dessas atividades decorreu hoje, dia 2 de dezembro, e trouxe à escola a investigadora Milene Gil com a apresentação da palestra subordinada ao tema “À descoberta dos materiais de cor de Almada Negreiros (Fase1)”. Participaram alunos de 10.ºCT1 e 12.ºCT2 e SE acompanhados pelos seus professores.

Cientificamente provável é uma iniciativa que visa incentivar e enquadrar o estabelecimento de parcerias entre as Bibliotecas de Escolas Secundárias e as Unidades de Investigação e/ou Bibliotecas do Ensino Superior.

São objetivos principais do Cientificamente Provável:

“1. Promover a aproximação entre o ensino secundário e o ensino superior, através das bibliotecas escolares;

2. Contribuir para o enriquecimento dos percursos formativos dos jovens e para o desenvolvimento das suas competências de investigação, comunicação e literacia da informação;
3. Proporcionar aos alunos o contacto com investigadores e práticas de investigação universitárias, motivando-os para aprofundar os seus conhecimentos e para prosseguir estudos superiores nas áreas dos seus interesses.“ (in https://rbe.mec.pt/np4/CientificamenteProvavel.html )

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