A leitura de histórias e a exploração de livros têm para além da criação de relações afetivas, outros benefícios no desenvolvimento das crianças, uma vez que promovem a autonomia, aquisição de conhecimentos e o desenvolvimento do espírito crítico. É fundamental para a formação de qualquer criança ouvir muitas histórias. “Escutá-las é o início da aprendizagem para ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descobertas e de compreensão do mundo”.

Assim, com a orientação da coordenadora das bibliotecas e as docentes de português de 2.ºciclo, Rosa Perdigão e Natália Cardador, com a participação de alguns alunos do 2.ºciclo da Escola Conde de Vilalva de Évora e os encarregados de educação, contaram-se histórias, destinadas aos meninos do pré-escolar. Os alunos gravaram as histórias com o apoio técnico dos pais e contaram-nas à sua maneira!

Os grandes objetivos desta atividade foram os seguintes:

desenvolver a linguagem oral; estimular o gosto pela leitura; desenvolver o raciocínio lógico; envolver as crianças num mundo de fantasias e imaginação; melhorar a interação, comunicação das crianças; envolver as famílias nos hábitos de promoção de leitura e fomentar o uso das TIC na promoção da leitura e no desenvolvimento de aprendizagens, a distância.

Parabéns a todos os docentes, alunos e encarregados de educação que se envolveram, empenharam e valorizaram esta atividade, promovida pelas bibliotecas, em tempo de pandemia e aprendizagens a distância!

Recomendamos uma visita virtual ao Diário Digital do Projeto aLeR+ do Agrupamento de escolas André de Gouveia de Évora!

Podem encontrá-lo, na página das bibliotecas do agrupamento.

O Diário Digital contempla esta atividade e outras, dinamizadas pelas bibliotecas, no âmbito do projeto aLeR+.

Bem haja a todos!

A coordenadora das bibliotecas!

Maria Lucinda Polícia  

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